Accompagnement des projets de performance
Fort de son système de gouvernance partenariale, le Campus Sport Bretagne a la capacité de mobiliser l’ensemble des acteurs institutionnels du sport autour d’initiative et de projet sur l’ensemble du territoire. Le cadre d’action d’interventions s’articule autour des projets de performance territoriaux, fédérations, comités et ligues et des besoins inhérents.
Nous accompagnons environ 50 jeunes sportifs en pôle espoir et pôle France répartis sur deux sites (Dinard et Brest). Ces jeunes talents sont accompagnés pour devenir les champions de demain dans différentes disciplines (handball, voile, badminton, volley, natation, cyclisme). Ils sont suivis techniquement, physiquement et mentalement et dans leurs études afin de développer autour d’eux, le contexte favorable à la performance et à l’équilibre du sportif. Une équipe de professionnels est présente au sein du pôle haut niveau pour permettre la mise en place de cette mission (Entraîneurs, médecins, kinés, infirmière, coordinateur, surveillants d’internat, préparateur physique, préparateurs mentaux, psychologue du sport).
Le sportif au coeur des projets
Entraînement et service pour la performance
Vie quotidienne
Suivi médical et paramédical
Formation scolaire et/ou professionnelle
Les publics cibles
Sportifs des fédérations inscrites dans une démarche de très haute performance
Sportifs s’entraînant dans une structure des projets de performance fédéraux
Sportifs listés
Sportifs à potentiel régionaux et autres structure d’entraînement régionales engagées dans une dynamique de performance.
Encadrement des sportifs
Situation actuelle
Action sur site à Dinard
Mise en œuvre et coordination du triple projet des structures d’entraînement.
Action régionale
Action d’expertise, diagnostics de territoire liés aux conditions de la performance ainsi que l’animation et la coordination des internats SHN.
Action nationale
Lien et contribution au réseau Grand INSEP et veille sur les politiques fédérales sportives et leur besoins en territoire.